W trosce o komfort naszych małych pacjentów nawiązaliśmy współpracę z psychologiem dziecięcym Agatą Kwasek. Jeżeli rodzic ma wątpliwości jak przygotować wrażliwe dziecko do ważnego badania lub zabiegu, istnieje możliwość wcześniejszego kontaktu z wykwalifikowanym psychologiem.
Poznaj korzyści konsultacji z psychologiem dziecięcym:
1. Zmniejszenie lęku i stresu
Dla dziecka perspektywa operacji może być przerażająca. Konsultacje z psychologiem umożliwiają identyfikację lęków i obaw, a następnie opracowanie strategii radzenia sobie z nimi. Dziecko może dowiedzieć się, czego się spodziewać, jakie są procedury oraz jak sobie z nimi poradzić emocjonalnie.
Rodzice z kolei uczą się, jak komunikować się z dzieckiem w tym trudnym okresie. Wsparcie psychologa pozwala zmniejszyć napięcie psychiczne i fizyczne zarówno przed, jak i po operacji.
2. Komfortowa współpraca z lekarzen, szybsza rekonwalescencja
Dzieci, które są lepiej przygotowane do procedury medycznej, są bardziej skłonne do współpracy z personelem medycznym. Dzięki konsultacjom mają szansę zrozumieć, dlaczego konkretne badanie lub operacja są konieczne oraz dlaczego muszą uczestniczyć w rehabilitacji pozabiegowej. Dzieci zyskują świadomość, jak będą mogły pomóc w procesie. To z kolei sprzyja płynniejszemu przebiegowi procedur towarzyszących zabiegowi oraz skróceniu rekonwalescencji.
Konsultacje z psychologiem dziecięcym nie są istotne tylko w kontekście operacji. Mogą być również nieocenione przy:
przechodzeniu przez traumę związaną z nagłą chorobą,
radzeniu sobie z przewlekłymi schorzeniami, wspieraniu emocjonalnym dzieci w czasie długotrwałego leczenia.
pomocy w zapobieganiu ataków lęku i paniki związanych z badaniami diagnostycznymi, kontaktem dziecka z personelem medycznym.
Konsultacje psychologiczne dla dzieci w Szpitalu Dworska nie tylko skupiają się na eliminowaniu bólu i cierpienia fizycznego, lecz także na opiece nad ich stanem psychicznym. Integracja opieki medycznej i psychologicznej to holistyczne podejście do leczenia dzieci, którego celem jest poprawa ich komfortu, przyspieszenie rekonwalescencji oraz jakości życia po zabiegu czy podczas choroby.
Przygotuj malucha, naucz się, jak okazywać mu adekwatne wsparcie - umów konsultację u psychologa dziecięcego:
Przygotuj malucha, naucz się, jak okazywać mu adekwatne wsparcie - umów konsultację u psychologa dziecięcego
Uwaga: pierwsza wizyta odbywa się bez obecności dziecka (rodzic przychodzi sam, aby opisać problem).
Wybierz lekarza i umów wizytę przez www lub ZADZWOŃ: 12 352 25 25.
Uzależnienie od telefonu komórkowego może mieć negatywny wpływ na rozwój emocjonalny, społeczny, a także na zdrowie dziecka. Szczególnie niepokojącym objawem jest niezdolność do oderwania się od telefonu nawet na chwilę (dziecko korzysta ze smartfona podczas posiłków i do późna w nocy) oraz niekontrolowane reakcje emocjonalne związane z ograniczeniem dostępu do urządzenia. Warto uważnie obserwować dziecko i wspierać zdrowe nawyki korzystania z telefonu, promując równowagę między czasem spędzanym online a aktywnościami w świecie rzeczywistym.
Konsultacja z psychologiem dziecięcym może być przydatna, gdy rodzic zauważa, że dziecka staje się drażliwe, zirytowane lub agresywne w momencie odebrania telefonu. Ponadto, niedosypianie, zaniedbywanie obowiązków szkolnych i domowych oraz zanik innych zainteresowań również powinno skłonić rodzica do konsultacji z psychologiem dziecięcym.
Uzależnienie dziecka od telefonu, tabletu - umów wizytę z psychologiem dziecięcym
Uwaga: pierwsza wizyta odbywa się bez obecności dziecka (rodzic przychodzi sam, aby opisać problem).
Wybierz lekarza i umów wizytę przez www lub ZADZWOŃ: 12 352 25 25.
dziecko uzależnia swoje samopoczucie od pozytywnych lub negatywnych reakcji, które otrzymuje poprzez media społecznościowe lub gry online, tracąc zdolność do czerpania satysfakcji z rzeczywistych interakcji,
wycofanie z życia rodzinnego, unikanie kontaktów z rówieśnikami z podwórka na rzecz spędzania czasu w świecie wirtualnym,
irytacja i niepokój - dziecko reaguje agresywnie, wpada w histerię, gdy zostanie poproszone o odłożenie telefonu,
uczucie pustki, smutek, frustracja, znudzenie, gdy dziecko nie może korzystać z telefonu,
zaniedbywanie innych zajęć: zapominanie zadań domowych, pogorszenie wyników w nauce, brak chęci wyjścia z psem na spacer,
korzystanie z telefonu lub tabletu do późna w nocy, trudności z zasypianiem, budzenie się w nocy.
Objawy fizyczne:
zmęczenie i zaczerwienienie oczu, pogorszenie wzroku,
bóle głowy,
bóle szyi związany z długotrwałym pochylaniem się nad ekranem,
garbienie się, nieprawidłowa postawa.
Uzależnienie dziecka od smartfona, tabletu - jak może pomóc psycholog dziecięcy?
Podczas wizyty psycholog przeprowadzi ocenę zachowań i nawyków dziecka, co pozwoli określić stopień uzależnienia i potencjalne tego konsekwencje. W trakcie rozmowy specjalista razem z dzieckiem określają, jaką wartość dla dziecka ma telefon. Dziecko ma szansę określić samopoczucie, które towarzyszy korzystaniu ze smartfona oraz zidentyfikować emocje, które pojawiają się w momencie odłożenia urządzenia. Celem terapii jest nauka umiejętności samokontroli i radzenia sobie z emocjami. Ponadto psycholog dostarcza rodzicom narzędzi i strategii, które pomogą w zarządzaniu czasem dziecka spędzanym na telefonie oraz w stawianiu zdrowych granic.
Jak nauczyć dziecko rozsądnie korzystać z telefonu - rady dla rodziców
Poniższe wskazówki opierają się na wprowadzeniu spójnych zasad oraz wspieraniu dziecka w wypracowywaniu zdrowych nawyków związanych z korzystaniem z telefonu:
Wypracuj jasne i konsekwentne zasady dotyczące czasu, jaki dziecko może spędzać na urządzeniu elektronicznym. Stwórz harmonogram, określając konkretne godziny lub ograniczenia czasowe, które będą obowiązywać.
Określ miejsca w domu, takie jak jadalnia czy sypialnia, gdzie telefony komórkowe są zabronione. Tworzenie strefy wolnej od technologii może pomóc w skupieniu się na innych czynnościach.
Zaproponuj dziecku alternatywne zajęcia i aktywności, takie jak sport, rysowanie, czytanie książek, gry planszowe czy czas spędzony na świeżym powietrzu. Im więcej możliwości aktywnego spędzania czasu, tym mniejsza szansa na uzależnienie od telefonu.
Bądź dobrym przykładem- kontroluj własne korzystanie z telefonu w obecności dziecka. Modelowanie zdrowych nawyków cyfrowych jest kluczowe, ponieważ dzieci często naśladują zachowania dorosłych.
Używaj aplikacji do obiektywnej kontroli czasu spędzonego na telefonie. Pozwoli to w sposób niepodważalny i zrozumiały dla obu stron określić granice czasowe, których dziecko nie może przekraczać.
Uzależnienie dziecka od telefonu, tabletu - umów wizytę z psychologiem dziecięcym
Wybierz lekarza i umów wizytę przez www lub ZADZWOŃ: 12 352 25 25.
Jeśli Twoje dziecko jest bardzo nieśmiałe i ma trudności w podejmowaniu interakcji społecznych, wizyta u psychologa dziecięcego może być kluczowa dla jego rozwoju emocjonalnego i społecznego. Konsultacje z psychologiem dziecięcym pomagają w pokonywaniu nieśmiałości, dając narzędzia do radzenia sobie z różnymi wyzwaniami w przedszkolu i życiu codziennym. W poniższy tekście zawarliśmy najważniejsze korzyści płynące ze współpracy nieśmiałego dziecka z psychologiem dziecięcym.
Nieśmiałe dziecko - umów wizytę u psychologa dziecięcego
Uwaga: pierwsza wizyta odbywa się bez obecności dziecka (rodzic przychodzi sam, aby opisać problem).
Wybierz lekarza i umów wizytę przez www lub ZADZWOŃ: 12 352 25 25.
Nieśmiałość u dziecka w wieku przedszkolnym - korzyści ze współpracy z psychologiem dziecięcym
Korzyści płynące z konsultacji psychologicznej nieśmiałego dziecka:
Identyfikacja źródeł nieśmiałości: Psycholog dziecięcy pomoże zrozumieć, co jest przyczyną nieśmiałości u danego dziecka. Czasem może to być spowodowane temperamentem, doświadczeniami życiowymi lub sytuacjami w przedszkolu. Zrozumienie przyczyny jest kluczowe do skutecznej interwencji.
Wsparcie w budowaniu pewności siebie: Psycholog dziecięcy może opracować strategie i techniki, które pomogą dziecku poczuć się pewniej w sytuacjach społecznych. To może obejmować gry integracyjne, zabawy z rówieśnikami i stopniową adaptację do stresogennych sytuacji, jakie mogą wydarzyć się w przedszkolu.
Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych: Konsultacje z psychologiem umożliwią dziecku naukę komunikowania się z innymi oraz wyrażania swoich potrzeb i uczuć.
Budowanie zaufania do siebie i innych: Poprzez sesje z psychologiem dziecko może nawiązywać relacje oparte na zaufaniu. To pozwoli mu stopniowo otwierać się na interakcje społeczne i budować relacje z rówieśnikami oraz dorosłymi.
Wspieranie rozwoju emocjonalnego: Psycholog dziecięcy pomoże dziecku zrozumieć i nazwać swoje emocje, co jest kluczowe dla radzenia sobie z nieśmiałością. Dzięki temu dziecko będzie mogło świadomie zarządzać swoimi uczuciami w kontaktach z rówieśnikami w przedszkolu.
Jak zachowuje się nieśmiałe dziecko?
Nieśmiałe dziecko może wykazywać różne zachowania w przedszkolu, takie jak:
1. Unikanie interakcji:
Nieśmiałe dzieci mogą unikać kontaktów z rówieśnikami, woląc bawić się same i trzymać się z dala od grupy.
2. Unikanie inicjatywy w kontaktach
Nieśmiałe dzieci mogą unikać inicjowania rozmów lub zabaw, czekając, aż inne dzieci podejdą do nich.
3. Aktywność tylko w mniejszych grupach
Niektóre dzieci mogą czuć się bardziej komfortowo w mniejszych grupach (niż w większych).
4. Brak pewności siebie
Nieśmiałe dzieci mogą mieć trudności z wyrażaniem swoich potrzeb, emocji czy opinii ze strachu przed odrzuceniem lub krytyką.
Jaki wpływ ma nieśmiałość na naukę i kontakty z rówieśnikami?
Nieśmiałość może prowadzić do ograniczenia szansy na interakcje z rówieśnikami, co może zaburzać rozwój umiejętności społecznych. Podczas zajęć grupowych nieśmiałe dziecko ma trudności z aktywnym udziałem w zadaniach wspólnych, co może ograniczać jego możliwości nauki przez współpracę. Nieśmiałość hamuje rozwój umiejętności komunikacyjnych, co wpływa na zdolność do wyrażania swoich potrzeb, uczuć i myśli. Jeśli nieśmiałość nie jest rozpoznana i nie jest udzielane wsparcie, istnieje ryzyko, że dziecko będzie miało trudności w budowaniu relacji z rówieśnikami, co może prowadzić do izolacji społecznej.
Ważne jest, aby zwracać uwagę na zachowania nieśmiałego dziecka i starać się zrozumieć, jakie są jej przyczyny. Wsparcie psychologiczne oraz wsparcie ze strony nauczycieli i rodziców może być kluczowe w budowaniu pewności siebie i umiejętności społecznych u nieśmiałych dzieci.
Przyczyny nieśmiałości u dzieci w wieku przedszkolnym
Nieśmiałość u dziecka może być wynikiem różnych czynników, w tym zarówno indywidualnych cech temperamentu, jak i doświadczeń życiowych. Niektóre zaburzenia psychiczne i choroby mogą również wpływać na poziom nieśmiałości u dziecka. Warto zauważyć, że nieśmiałość nie zawsze jest bezpośrednio związana z zaburzeniem psychicznym, ale może być jednym z objawów lub skutkiem pewnych stanów, np.
Zaburzenia lękowe:
Dzieci z zaburzeniami lękowymi często odczuwają silny dyskomfort psychiczny przed kontaktem z nieznanymi osobami.
Depresja dziecięca:
Dzieci cierpiące na depresję mogą wykazywać ogólną apatię, wycofanie się z interakcji społecznych i unikanie towarzystwa.
Zaburzenia spektrum autyzmu (ASD):
Dzieci z ASD czasami posiadają trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji społecznych, co może być interpretowane jako nieśmiałość.
Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (OCD):
Niektóre dzieci z OCD mogą wykazywać nieśmiałość w związku z obawami dotyczącymi utrzymania czystości czy poczucia bezpieczeństwa.
Zaburzenia związane ze stresem:
Dzieci, które doświadczyły traumy lub stresujących sytuacji, mogą reagować poprzez wycofanie się i nieśmiałość.
Zaburzenia uwagi i nadpobudliwości (ADHD):
Dzieci z ADHD czasami wykazują trudności w utrzymaniu uwagi podczas interakcji społecznych.
Zaburzenia neurobiologiczne:
Niektóre zaburzenia neurobiologiczne mogą wpływać na rozwój umiejętności społecznych i być związane z nieśmiałością.
W każdym przypadku ważne jest skonsultowanie się z profesjonalistą, takim jak psycholog dziecięcy, aby dokładnie ocenić sytuację i zaplanować odpowiednie podejście terapeutyczne. Diagnoza i terapia mogą znacząco pomóc dziecku w pokonaniu nieśmiałości związanej z zaburzeniami psychicznymi.
Nieśmiałe dziecko - umów wizytę u psychologa dziecięcego
Wybierz lekarza i umów wizytę przez www lub ZADZWOŃ: 12 352 25 25.
Wiele osób dorosłych rozważających diagnostykę pod kątem ADHD zauważa u siebie trudności z utrzymaniem koncentracji, organizacją codziennych zadań, kontrolowaniem emocji, impulsywnością. Mogą pojawiać się problemy z rozwijaniem umiejętności i wykonywaniem obowiązków w pracy.
Aby rzetelnie ustalić przyczyny tych trudności i stwierdzić, czy są one związane z ADHD, stosuje się specjalistyczne narzędzia diagnostyczne, które pozwalają ocenić objawy w dzieciństwie i dorosłości oraz ich wpływ na funkcjonowanie w różnych obszarach życia. Wśród nich najważniejsze to wywiad DIVA-5 oraz test MOXO. Każdy z tych testów pozwala ocenić ADHD z innej perspektywy, a razem dają pełniejszy obraz funkcjonowania pacjenta.
Poziom inteligencji u dziecka warto zbadać, gdy istnieją podejrzenia dotyczące zaburzeń rozwoju intelektualnego, zwłaszcza jeśli pojawiają się problemy w nauce, trudności w przyswajaniu wiedzy lub w interakcjach społecznych. testy na inteligencję są często wykonywane u dzieci z chorobami genetycznymi, opóźnieniem rozwoju, autyzmem i podejrzeniem niepełnosprawności intelektualnej.
Badanie poziomu inteligencji u dorosłych warto zbadać, gdy nasuwają się podejrzenia zaburzeń poznawczych, problemów w przystosowaniu społecznym lub w pracy zawodowej, a także w celu oceny potencjału intelektualnego w kontekście edukacji lub terapii. Poziom IQ ocenia się również u osób po uszkodzeniach mózgu, udarach, osób niedosłyszących, z rozpoznaną afazją lub z zaburzeniami językowymi.
test Stanford-Binet5 jest jednym z szeroko stosowanych na świecie specjalistycznych testów inteligencji. Badanie opiera się na skalach oceniających różne aspekty inteligencji: pojmowanie werbalne, rozumowanie abstrakcyjne, percepcja przestrzenna, pamięć i szybkość przetwarzania informacji. W Polsce test Stanford-Binet znajduje się w oficjalnym wykazie narzędzi diagnostycznych Ministra Zdrowia.
Jak wygląda badanie poziomu inteligencji?
Proces prowadzący do wydania pisemnej opinii w oparciu o wyniki testu na inteligencję obejmuje trzy spotkania:
wywiad (20 minut),
test inteligencji Stanford-Binet 5 (od 50 minut do 2 godzin - zależnie od potrzeb badanego),
wydanie opinii (20 minut).
Koszt trzech spotkań wynosi łącznie 550 zł.
Badanie poziomu inteligencji u dzieci i dorosłych - test Stanford-Binet 5 - umów wizytę
Wybierz psychologa i umów wizytę przez www (badania główne przeprowadzane są o godz. 12:00) lub ZADZWOŃ: 12 352 25 25.
Określenie poziomu inteligencji może pomóc w identyfikacji mocnych i słabych stron dziecka lub dorosłego, umożliwiając dostosowanie odpowiedniego wsparcia edukacyjnego, terapeutycznego lub zawodowego.
W jakim wieku można poddać się testowi na inteligencję Stanford-Binet 5?
test Stanford-Binet jest odpowiedni dla osób w wieku od 2 lat do 69 lat i 11 miesięcy.
Co określają wyniki testu na inteligencję?
Dzięki wynikom testu można precyzyjnie określić stopień niepełnosprawności intelektualnej.
Wyniki testu badającego poziom inteligencji obejmują iloraz ogólny, iloraz werbalny, iloraz niewerbalny oraz wyniki poszczególnych czynników, a także wiek umysłowy.
Przykładowo, w teście Stanford-Binet 5 (SB5) dla dorosłych, normy IQ są ustalane na podstawie standardowego rozkładu punktów IQ, gdzie wartość średnia wynosi 100, a odchylenie standardowe wynosi 15. Oznacza to, że większość populacji osiąga IQ między 85 a 115 punktów, co stanowi około 68% populacji. Wyniki poniżej 70 punktów mogą sugerować niepełnosprawność intelektualną, podczas gdy wyniki powyżej 130 punktów mogą wskazywać na wybitne uzdolnienia intelektualne.
Przeprowadzaniem testu oraz interpretacją jego wyników zajmuje się odpowiednio przeszkolony psycholog.
Konsultacje z psychologiem seksuologiem są niezwykle pomocne dla par chcących budować zdrowy i trwały związek. Regularne konsultacje mogą być przydatne w identyfikowaniu potencjalnych problemów i nieporozumień na wczesnym etapie, co pozwala uniknąć rozwoju poważniejszego kryzysu w związku. Konsultacje odbywają się w atmosferze pełnej poufności i zrozumienia, co daje bezpieczną przestrzeń do wyrażania własnych potrzeb i otwartej komunikacji z partnerem ze wsparciem psychologa.
Najczęstsze problemy w związku
Kryzys w związku - w jakich sytuacjach może się rozwinąć?
narodziny dziecka, trudności w opiece nad noworodkiem,
brak fizycznej czy emocjonalnej bliskości, niedopasowanie potrzeb intymnych,
uzależnienie od seksu lub psychiczna blokada przed podjęciem stosunku,
zdrada fizyczna lub psychiczna,
niezgodność wartości lub celów życiowych,
problemy finansowe,
choroba członka rodziny,
stres w pracy,
wtrącanie się teściów, rodziny, osób postronnych w sprawy związku.
Co sprzyja narastaniu nieporozumień i konfliktom w związku?
brak otwartej, zdrowej komunikacji, trudności w wyrażaniu potrzeb, brak zrozumienia drugiej osoby,
ignorowanie potrzeb partnera, zarówno fizycznych, jak i emocjonalnych,
zaniedbywanie wspólnego spędzania czasu, zbyt duża koncentracja na pracy lub zainteresowaniach,
niespełnione "oczekiwania" w stosunku do drugiego partnera,
uporczywa zazdrość i potrzeba ciągłej kontroli partnera lub partnerki,
różnice w podejściu do zakresu domowych obowiązków, opieki nad dzieckiem, zarabianiu pieniędzy,
przewlekłe zmęczenie fizyczne lub psychiczne, zaniedbywanie snu, zdrowego odżywiania,
zaburzenia typu autyzm, ADHD u jednego z partnerów, brak wiedzy drugiej połówki o istocie tych zaburzeń.
Problemy w związku - dlaczego warto skorzystać ze wsparcia psychologa?
Psycholog seksuolog może wesprzeć parę w:
doskonaleniu umiejętności komunikacyjnych kluczowych dla budowania bliskości i zrozumienia między partnerami. Poprawa komunikacji może zapobiec niepotrzebnym konfliktom i nieporozumieniom.
lepszym wyrażaniu i rozumieniu potrzeb partnera, odkrywaniu różnic i podobieństw oraz ich integracji celem umocnienia związku.
nauce skutecznych metod radzenia sobie ze stresem i presją zewnętrzną.
radzeniu sobie z konfliktami w sposób konstruktywny poprzez naukę skutecznych strategii rozwiązywania problemów. Przyczynia się to do umocnienia więzi między partnerami.
